4月9日15时，图书馆召开“走进院系·学科服务”专项动员会，图书馆负责人在会上强调学科服务对教学科研的支撑作用，并对参会教师提出四点要求：一是提升服务能力，精准把握学科特点与资源需求，善于从细节中发现服务切入点；二是优化资源供给，重点服务科研骨干教师，推动图书馆资源与学科场景深度融合；三是构建反馈机制，建立师生需求收集与反馈渠道，为个性化服务提供数据支撑；四是坚持知行合一，注重服务实践与效果评估，切实发挥图书馆作为学科服务枢纽的桥梁作用，为推动学科高质量发展注入新动能。

撰稿:张彩霞

摄影:贾玉芳